近日，佳木斯大学2026年微课教学比赛暨青年教师多媒体课件制作大赛顺利收官。我院参赛教师积极践行教学创新，灵活运用现代教育技术手段，凭借过硬的专业功底与精心打磨的参赛作品，在全校众多选手中脱颖而出，取得优异成绩。

本次校级赛事启动后，学院高度重视，第一时间组织召开宣传会，鼓励40岁以下青年教师积极报名参赛，共吸引18人次参加院级初赛。为保证推荐作品质量，学院专门举办了赛前培训会，邀请经验丰富的教师围绕教学设计、多媒体技术应用等关键环节进行专题辅导。随后，学院严格组织了院赛评选环节，对参赛作品逐一评审打分，最终择优推荐3名教师代表学院参加校级决赛。

在校赛评比中，我院推荐的3名教师全部获奖。具体获奖情况如下：在多媒体课件制作大赛中，王微微老师作品《极限之思，无穷之境——数列极限的概念》荣获一等奖，李祥燕老师作品《旅游资源评价》获得三等奖；在微课教学比赛中，张千苗老师作品《境中取智 趣启数学》获得三等奖。以上成果充分彰显了我院青年教师扎实的教学功底与锐意创新的实践能力。

本届比赛着重检验教师在教学中的综合能力，涵盖教学设计创新、多媒体技术运用以及课堂组织实践等多个维度。接到赛事通知后，我院教师积极响应、认真备战，围绕日常授课中的实际问题，持续优化课件细节，反复推敲微课脚本，在一次次调整中逐步实现教学理念与技术手段的深度融合，最终形成了一批质量过硬、特色鲜明的参赛成果。

在信息化教学不断深化的背景下，优质课件既是教师授课思路的缩影，也是提升课堂互动效果的关键抓手。本次参赛作品中，我院教师准确把握课程核心内容，呈现出的课件层次分明、版式精美、交互顺畅，较好展现了新时代课堂教学的技术融合趋势。其中，王微微老师的《极限之思，无穷之境——数列极限的概念》借助可视化手段，将抽象的极限理论转化为易于理解的视觉表达；李祥燕老师的《旅游资源评价》依托翔实案例与清晰框架，系统呈现了课程要点，得到评委认可。

微课凭借其内容聚焦、时长灵活、便于传播等优势，正逐步成为推动教学方式变革的重要路径，尤其适合突破重点难点、适应学生个性化学习节奏。在本届比赛中，我院教师围绕单一知识点展开教学设计，流程紧凑、语言凝练、演示直观，整体呈现出较高的制作水准。张千苗老师的《境中取智 趣启数学》以情境创设为主线，引导学生在趣味中完成知识建构，充分体现了青年教师在教学方法上的探索与思考。

每一项荣誉的取得，都离不开背后的汗水与坚持；每一次成绩的获得，都凝聚着不断向前的动力。本次赛事的好成绩，既是对几位教师个人业务能力的充分认可，也折射出我院长期以来在教师队伍建设与教学改革探索上的持续投入。近年来，我院坚持把提升教师专业素养摆在突出位置，通过组织专题培训、教学比武、经验分享等多种形式，为广大教师搭建起成长与交流的平台，助力大家在教学实践中不断突破、持续进步。希望获奖教师珍惜成果、戒骄戒躁，继续发挥好榜样带动作用；同时也期待全体教师扎根讲台、潜心钻研，不断锤炼教学本领，共同把我院教育教学质量推向更高水平，为培养更多优秀人才贡献应有之力！