佳木斯大学理学院2026年招生报考指南

一、理学院简介

理学院成立于1999年，现设有数学系、物理系、地理系、统计系、数学部、物理部6个教学单位，下设10个教研室；设有数学与统计实验中心、物理实验中心（黑龙江省高等学校本科实验教学示范中心）、地理实验中心3个实验平台和一个天文观测馆。学院教学用房面积5528平方米。

学院现有数学与应用数学、物理学、地理科学、数据科学四个专业。其中数学与应用数学专业为省级一流本科专业建设点，校级重点学科、重点专业；物理学专业为省级重点专业；地理科学专业为省级重点专业、省级一流本科专业建设点；以上三个专业通过教育部师范类专业中学二级认证；数据科学专业为2026年新增设专业。拥有生物物理学1个二级学科硕士学位授权点，学科教学（数学）、学科教学（物理）和学科教学（地理）3个二级专业硕士学位授权点。

学院曾获得黑龙江省高等学校教学管理质量先进集体、高教工委“先进基层党组织”，省“五四红旗团委”，省“学生工作先进集体”，校“优秀教学单位”，校“先进单位”，校“师德先进集体”，校“大学生科技活动示范单位”，校“大学生科技创新工作先进集体”，校“学生工作先进单位”，校“就业工作先进单位”等荣誉称号。

二、师资队伍

学院现有教职工113人，专任教师93人，实验人员11人，其中：教授15人，副教授27人，正高级实验师1人，高级实验师2人；博士7人、硕士86人，在读博士3人。校教学名师1人。获省级教育教学能力竞赛一等奖2人，二等奖4人，三等奖3人，省课程思政教学竞赛二等奖1人，三等奖2人。

三、知名学者及学术带头人

四、学术交流

五、教学实践

六、办学条件

学院设有物理专业实验室、物理基础实验室、天文观测馆、“数学建模”创新实验中心，泰迪·佳大工作室、智慧教室、微格教学实训室，书写技能（粉笔字、毛笔字）实训室，班级管理技能和教育教学多功能教室等42个。实验室使用面积3286平方米，教学仪器设备3265件，总价值1162万元；藏书6000余册。本科生教育实习实训基地35个，专业实习实训基地11个，研究生培养实践基地4个。

七、学生培养

本科毕业生毕业去向落实率及考研率位居学校前列。学生就业去向主要集中在黑龙江、长三角、珠三角等地区。部分学生升入北京师范大学、北京航空航天大学、中国科学院、东北师范大学、陕西师范大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、成都电子科技大学等高校深造。

2020年以来，学生在中俄大学生数学竞赛获一等奖4项，二等奖3项；美国数学建模竞赛获M奖2项，S奖8项；全国大学生数学竞赛国家三等奖1项，黑龙江省赛区一等奖3项，二等奖8项，三等奖7项；全国大学生数学建模竞赛获一等奖16项，二等奖16项，三等奖13项；全国大学生光电竞赛一等奖4项，二等奖6项；全国大学生物理实验竞赛二等奖2项，三等奖6项；全国大学生地理知识竞赛获三等奖；全国大学生市场调查竞赛省级三等奖3项；全国大学生微课竞赛特等奖1项，一等奖2项，二等奖3项；“田家炳”杯大学生教学技能竞赛一等奖1项，二等奖5项，三等奖3项。

八、学生风采

九、专业介绍

（一）数学与应用数学（省一流本科专业建设点）（师范类，本科，四年制，毕业授予理学学士学位）

1.培养目标：本专业全面贯彻落实党的教育方针，适应基础教育改革发展需求，立足三江、扎根龙江、面向全国，以立德树人为根本任务，发扬“边陲扎根、沃土壮根、实践固根”的“三根”育人精神，培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱数学教育事业，具有高尚的道德情操、扎实的数学学科素养和现代教育理念，同时具有中学数学教学和育人能力、自主学习意识和反思能力、创新精神，能够胜任教学、管理与教研工作的中学数学骨干教师。

2.主干学科：数学，教育学。

3.主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、数学教学论、数学建模、复变函数、实变函数、微分几何、初等数论、近世代数、中学数学课程标准与教材研究等。

4.就业方向：基础教育中学数学教学岗位，金融保险业的精算评估、经济管理、应用统计、软件设计和开发及其它相关企事业单位的科研、管理工作岗位。

（二）物理学（师范类，本科，四年制，毕业授予理学学士学位）

1.培养目标：本专业全面贯彻落实党的教育方针，适应基础教育改革发展战略需求，立足三江、扎根龙江、面向全国，发扬“边陲扎根、沃土壮根、实践固根”的“三根”育人精神，以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展，热爱物理教育事业，具有高尚的道德情操、扎实的物理学科素养和现代教育理念，具有较强的实践能力和团队协作精神，同时具有较强的中学物理教学和育人能力，自主学习意识、反思能力和创新精神，能胜任中学物理教学、管理与教研工作，成长为中学物理骨干教师。

2.主要课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、计算物理基础、固体物理学等。

3.就业方向：各级各类中学、职业院校、教育机构、科研院所教学及管理人员，机关、企事业单位的管理工作岗位。

（三）地理科学（省一流本科专业建设点）（师范类，本科，四年制，毕业授予理学学士学位）

1.培养目标：本专业全面贯彻落实党的教育方针与国家基础教育改革发展战略需求，以立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务。立足三江、扎根龙江、面向全国，培养热爱地理教育事业，具有高尚的道德情操，扎实的地理学科素养和现代教育理念，同时具有中学地理教学和育人能力，自主学习意识和反思能力，创新精神，能够胜任中学地理教学与管理工作的中学地理骨干教师。

2.主干学科：地理学、教育学。

3.主要课程：普通地质学、地貌学、气象与气候学、水文与水资源学、遥感概论、地理信息系统、土壤地理学、植物地理学、综合自然地理学、人文地理学、经济地理、中国地理、世界地理、教育学、心理学基础、地理教学论、中学地理课程标准与教材分析、中学地理模拟课堂训练、多媒体课件制作。

4.就业方向：地理学、教育、地质、环境，工程技术等领域，中等院校的地理教学、研究岗位，区域规划、国土资源、旅游开发等企事业单位的规划、监测、科研、管理工作岗位。

（四）数据科学（本科，四年制，毕业授予理学学士学位）

1.培养目标：坚持立德树人，立足三江、扎根龙江、面向全国，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展与健康个性和谐统一的社会主义合格建设者，适应区域发展需要，具有扎实的统计学基础、缜密的逻辑推理及数据思维、系统的计算科学、计算机科学基础知识；掌握数据科学基础理论知识、核心统计方法、数据分析以及复杂数据建模、机器学习、统计推断等算法和技术；具备熟练应用专业软件和系统开发的基本技能；具有创新创业意识和国际视野；能运用数据科学理论和算法解决与复杂数据相关的实际问题；可在科研机构或高校继续深造，从事与数据科学相关的科研工作，也可在金融、保险、工业等领域从事复杂数据的应用开发、研究和管理工作的富有创新精神的高素质专业人才。

2.主干学科：数学、统计学、计算机。

3.主要课程：数学分析、高等代数、概率论、数理统计、数据科学导论、机器学习、神经网络与深度学习、数据挖掘、大数据分析技术、应用多元统计分析、应用随机过程、应用时间序列分析等。

4.就业方向：数据科学专业就业覆盖互联网、金融银行、智能制造、医疗健康、政务文旅、电商零售、科研教育等多个领域。核心岗位包括：数据分析师、数据挖掘工程师、机器学习算法工程师、大数据开发工程师、数据仓库工程师、商业分析师、人工智能应用工程师。此外还可从事数据运营、市场数据分析、行业研究、量化分析、大数据运维，也可进入高校、研究院从事教学科研、数据分析咨询等工作。

十、知名校友

潜陈印，1983年6月出生，2006年07月毕业于佳木斯大学数学与应用数学专业，2014年07月于浙江大学数学系获得博士学位。现为浙江师范大学数学科学学院副院长，数学系教授，博士生导师。主要研究方向为非线性泛函分析和偏微分方程。主持国家自然科学基金1项；中国科学技术部APEC国际合作项目1项；国家留学基金委留学基金项目1项；浙江省自然科学基金2项；浙江省交流项目1项。潜陈印教授与浙江科技学院陈辉博士、浙江大学张挺教授合作在Mathematische Annalen (德国数学年刊)上发表了题为“Global existence of weak solutions for 3D incompressible inhomogeneous asymmetric fluids”的学术论文。潜陈印是浙师大首位在该刊物发表论文的学者。曾赴北京中国科学院晨兴数学中心、美国宾夕法尼亚州立大学、德国达姆斯塔特工业大学、法国马赛大学国际数学中心等国内外知名高校和研究机构进行学术访问，并多次在国内外学术会议中做学术报告。

马玉砚，男,1975年2月出生，现任佳木斯市第二中学副校长，中学高级教师，2001年佳木斯大学数学教育专业，本科，理学学士，同年到佳木斯市第二中学参加工作，一直从事一线教学，曾获得市五四青年奖章、市骨干教师、学科带头人、模范教师、科研先进个人、德育先进个人、优秀共产党员等称号，并聘为黑龙江省科学规划领导小组评审专家。2020年主持省教研专项重点课题《数学建模活动课程的实践研究》2022年结题。主持2022年度教育科学研究规划重点课题《普通高中亲你教师能力素质提升培训、考核、竞赛校本实践研究》并于2023年被省教育厅确定为省普通高中多样化特色化发展拟认定示范课题。主持省教育科学重点课题《问题化学习提高高中课堂教学实效性研究》2020年结题。《圆的标准方程》获省科研成果一等奖，撰写了多篇论文在杂志上发表。

陈建新，1992年于佳木斯师范专科学校物理系物理学本科毕业，2002年在哈尔滨工业大学获博士学位，2002年—2004年北京大学博士后出站。现任福建师范大学光电与信息工程学院副院长、教授、博导，教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队带头人、物理学一级学科博士点带头人、教育部新世纪优秀人才、福建省杰出科技人才， 医学光电科学与技术教育部重点实验室常务副主任、福建省光子技术重点实验室主任， 中国光学学会理事、中国光学学会生物医学光子学专业委员会副主任委员、《Optics Express》、《Applied  Physics Letters》和《Journal of Biomedical Optics》等国际学术期刊评审专家，享受国务院政府特殊津贴。主持承担国家高技术研究发展计划（863 计划〉（合作单位）、国家自然科学基金面上项目、教育部长江学者和创新团队发展计划、创新团队项目、福建省杰出青年科学基金项目等国家级、省部级科研项目22项。在国内外本领域发表论文50余篇，被SCI收录100余篇。

马增胜，男，汉族，1981年10月生，中共党员，山东德州人，佳木斯大学物理系2005届毕业校友，工学博士，现为湘潭大学材料科学与工程学院副院长。湘潭大学教授、博导，霍英东青年教师、湖南省杰出青年、国家地方联合工程实验室常务副主任。教科研成果及其丰富。科学出版社出版学术专著1部(第一主编)，发表SCI学术论文70多篇，授权美国发明专利3项、国家发明专利18项，主持国家863专项(唯一子项)、国家自然科学基金面上项目、青年项目等。现为湖南省力学学会常务理事、中国材料研究学会青年委员会委员、中国机械工程学会材料分会理事、中国机械工程学会材料分会青年工作委员会委员。

于群，女，汉族，1982年4月生，中共党员，佳木斯大学物理系2004届毕业，教育硕士，现为佳木斯市第五中学教育集团物理教研组长、市教师发展学院物理兼职教研员。于群多次获得省市各级表彰。论文《<焦耳定律>课后评课》被评为市级“教研成果特等奖”；论文《浅论初中物理实验教学中学生创新思维的培养研究》刊登在《这一代》杂志2022年第5期被授予优秀论文一等奖；论文《自主创新实验提升初中物理学习》刊登在《科学新生活》2023年20期被授予优秀论文一等奖；2024年发明专利《一种锋利发电机安装上料装置》。

李传金，2004年佳木斯大学理学院地理科学专业本科毕业，2011年中国科学院寒区旱区环境与工程研究所获博士学位，副研究员。2011年5月至今，在中国科学院西北生态环境资源研究院冰冻圈科学国家重点实验室从事冰冻圈与气候环境变化研究工作。2012—2013年及2015—2016年两次参加中国南极科学内陆考察，2009年和2011年和2018年参加国际格陵兰NEEM/EGRIP冰芯钻取现场工作三次，2004—2018年间参加中国青藏高原冰冻圈考察10余次。2023年6月起在中国极地研究中心（中国极地研究所）工作。发表各类研究论文12篇，其中SCI论文9篇。主持及参与各类科研项目9项，其中包括国家重大基础研究计划（973）子专题一项，自然科学基金面上项目一项，青年项目一项等。