4月2日，佳木斯大学理学院地理系党支部党员教师顾成林带领学生开展以“寻红色印记，探地质奇观”为主题的徒步研学实践活动，以“党员先锋岗+学生实践小组”模式探索育人新路径。2023级地理科学专业本科生与2024级学科教学（地理）研究生共计55人组成地理实践小组，开启了贯穿24公里的沉浸式研学。在侵华日军遗址现场开展爱国主义教育，在沿途观测点进行地质考察，这场跨越时空的实践课，实现了专业知识与理想信念的同频共振。

先锋岗领学：遗址上的沉浸式爱国教育

实践小组从学校东门出发行至佳南郊区合兴村和二龙山村侵华日军碉堡遗址，在这片曾经被战火洗礼的土地上聆听历史的回响。顾老师与学生一同从地理视角分析佳木斯地区的地理位置、战略地位，观察地形地貌。合兴村与二龙山村侵华日军碉堡均已被郊区列为郊区不可移动文物遗址，历史的书页虽已翻过，但那些血与泪的印记，却如刀刻斧凿般留在民族记忆深处。

地质研学：观湖相沉积与球状风化

在徒步过程中，师生对沿途的球状风化和湖湘沉积地貌进行实地考察。同学们用双手触碰岩石，见证着大自然的鬼斧神工与历史的岁月更迭。

24级学科教学（地理）杨慕闻在实习总结中写道：“这些沉积中暗藏的自然密码，让我突然意识到：地理研究需要显微知著的智慧,需要从微观证据中重构宏大的环境图景，在毫米尺度里解读万年变迁的恢弘叙事。”

24级学科教学（地理）陈梦汝在讨论中也谈到：“历史事件的发生往往与地理条件密切相关。这种将人文历史与自然地理相结合的讲解方式，打破了学科壁垒，让我学会用更立体的视角认知世界。”

红绿交织：山水间的育人新生态

活动接近尾声阶段，师生们走进四丰山景区，沿着环湖栈道漫步，欣赏湖光山色，感受大自然的宁静与美好。大家围坐在一起，回顾一天的行程，交流着各自的心得与感悟。

24级学科教学（地理）尹佳欣说到：“顾老师讲的‘地理学家要用整个身体阅读大地’让我感触很深，走过的历史遗迹也提醒着我，地理学在描述自然变迁的同时也承载记忆的重量。”

23级地理科学陈美慧：“在佳木斯这片黑土地上，每一寸泥土都沉淀着两种截然不同的时间刻度，地质运动造就的永恒印记与人类抗争留下的红色烙印都熠熠生辉。”

此次“寻红色印记，探地质奇观”野外实习活动充分发挥党员先锋模范带头作用、深入挖掘专业课程内容的思政育人元素。师生们在历史遗迹中缅怀先烈，感怀伟大抗战精神；在自然景观中探索科学奥秘，提升专业素养。这是一次红色精神与专业知识的深度融合，也是一次初心与使命的生动践行。未来，理学院地理系党支部党员将继续发挥党员先锋模范带头作用，持续探索党建与专业融合新路径，以知促行，以行求知，为地理学科发展注入更多活力。

理学院地理系党支部

赵晨晨

2025年4月7日